Curricolo Progettazione Didattica

*Il Filo dell'Arte *Mini Basket *Musica - Chitarra *Ulteriori Progetti Curriculari

Progetto "Il Filo dell'Arte" (2026/2027)
Descrizione del Progetto
Il progetto “Il Filo dell’Arte” è orientato verso l’apprendimento di un profilo di competenze mirato verso il trasferimento di abilità in materia di ricamo, cucito e creazioni artistiche varie.
Il progetto è appositamente creato in base all’età del bambino, alle sue capacità manuali e di comprensione dei temi affrontati.
Questo progetto rappresenta un percorso didattico che mira a portare l’alunno ad una conoscenza sempre maggiore del mondo artistico (sia in termini teorici che pratici) e dei diversi supporti e materiali ad esso collegati. Il bambino ha, così, anche la possibilità di sondare ed autovalutare il proprio talento e le proprie inclinazioni artistiche (anche in prospettiva del futuro percorso scolastico e professionale).
Le attività si svolgeranno ogni martedì dalle ore 16:00 alle ore 17:00.
L’azione formativa comprende la realizzazione di manufatti artigianali e si concluderà con l’esposizione dei lavori eseguiti durante il corso.
Il Progetto è rivolto a tutti gli alunni della Scuola primaria.
Finalità
- Approfondire l’arte e l’abilità in materia di cucito, ricamo e creazioni artistiche varie attraverso l’utilizzo di tecniche base.
- Realizzare manufatti artigianali.
Alunni coinvolti
- Tutti gli alunni della Scuola Primaria
Obiettivi operativi
Acquisire capacità di lettura ed interpretazione delle tecniche di base per l’esecuzione dei lavori, operative di lavori a maglia, a uncinetto o del ricamo, ma soprattutto operative di lavoro di fantasia.
Descrizione delle Attività
Spiegazione e utilizzazione delle tecniche di base per l’esecuzione dei lavori a maglia, a uncinetto, del ricamo e quelli realizzati con la fantasia.
Scelta, attraverso schemi e schede, del disegno che verrà realizzato e ricamato.
Esecuzione individuale del lavoro progettato.
Competenze attese
Al termine del corso l’alunno:
- è in grado di produrre ricami e applicazioni su tessuto, asciugamani, buste ed altro;
- è capace di riconoscere e riprodurre i punti base del ricamo;
- sa realizzare lavoretti simpatici quali: bambole, fermacapelli, buste portaposate, portacellulare ed altro.
Tempi
1 ora settimanale per ciascun quadrimestre.

Progetto “Mini Basket” (2026/2027)
Descrizione del Progetto
Il progetto “Minibasket” è un ‘attività educativa che mira allo sviluppo di funzioni di ordine cognitivo, emotivo-affettivo, sociale e relazionale attraverso il movimento. L’obiettivo principale sarà quello di apprendere il maggior numero di capacità coordinative e psico-motoria.
Questa attività vuole inculcare come il rispetto delle regole e la condivisione dei valori fondanti dello sport siano la base per essere degli sportivi di successo, ma soprattutto delle persone migliori.
Il Progetto è rivolto ai bambini di 5 anni e a tutti gli alunni della scuola Primaria.
Finalità
- Sviluppare un programma di promozione dello sport inteso come gioco.
- Condividere le finalità educative con gli alunni di altre classi.
- Realizzare una efficace azione di coinvolgimento e di avvicinamento a questo sport.
Obiettivo
- Diffondere la cultura sportiva e i suoi valori tra i più piccoli
- diffondere la conoscenza del Basket
- Far conoscere dove poterlo praticare
Vengono affrontati argomenti quali:
* il valore della squadra
* il segreto è divertirsi
* il valore della vittoria (e della sconfitta!)
* l’importanza dell’impegno
* l’arbitro come un amico
* avversari ma non nemici
* anche i “piccoli” possono giocare
* l’errore fa parte del gioco
Destinatari
- Alunni terza sezione della scuola dell’Infanzia (5 anni)
- Tutti gli alunni della Scuola Primaria
Competenze attese
L’alunno impara le regole di squadra e di gruppo, rispettandole e applicandole.
L’alunno è in grado di sapersi mettere in gioco gareggiando con altre squadre.
Valutazione
Gli alunni che aderiranno al progetto “Minibasket” saranno invitati, a gruppi, ad assistere alle partite di altre squadre per quantificare e qualificare le proprie forze.
- Al termine del corso si organizza prima un torneo interclasse facendo poi seguito ad un torneo competitivo con altre squadre di paesi limitrofi.
- Organizzare nelle scuole vicine incontri vari.

Progetto “Musica”
Premessa
La Docente del Corso di Strumento della scuola primaria propone un’attività finalizzata alla conoscenza della Chitarra.
L’idea di presentare questo Progetto nasce da due motivazioni fondamentali:
1. assicurare una coerente verticalizzazione del curricolo musicale all’interno dell’Istituto e realizzare un percorso di formazione musicale gioioso;
2. offrire agli alunni l’opportunità di appassionarsi alla musica poiché in tale modo si offre loro la possibilità di acquisire un linguaggio espressivo, prezioso anche nel loro futuro di adolescenti per entrare in relazione con gli altri e comunicare. Per i bambini (e per i futuri adulti) è l’occasione per stare insieme, non più solo virtualmente, ma con un progetto di attività concreta: il "fare musica".

Descrizione del Progetto

Il progetto “Chitarra” è un ‘attività educativa che mira allo sviluppo di funzioni di ordine cognitivo, emotivo-affettivo, sociale e relazionale attraverso la musica. L’obiettivo principale sarà quello di apprendere il maggior numero di capacità di ascolto e riproduzione di note.
Questa attività vuole inculcare come il rispetto delle regole e la condivisione dei valori fondanti della musica siano la base per essere dei virtuosi di successo, ma soprattutto delle persone migliori.
Il Progetto è rivolto gli alunni della scuola Primaria.
Finalità
* Sviluppare un programma di promozione della musica intesa come gioco.
* Condividere le finalità educative con gli alunni di altre classi.
* Realizzare una efficace azione di coinvolgimento e di avvicinamento a questo progetto.
* Valorizzare, raccordare e potenziare le esperienze musicali.
* Favorire la socializzazione e la condivisione di contesti esperienziali attraverso
l’esperienza pratico-musicale.
Nello specifico, il progetto, al fine di contribuire a far intendere la pratica musicale come strumento di integrazione delle diverse componenti della personalità e la musica come “processo globale”, sviluppando processi di esplorazione, comprensione e approfondimento all’interno della pratica musicale e corale, è incentrato sulla riscoperta della formazione musicale, da inserire a pieno titolo nel curriculo nell’ultimo biennio della scuola primaria sotto forma di pratica strumentale d’insieme e canto corale.
Il progetto, che di sicuro svilupperà azioni di coordinamento e interdisciplinarità, è teso a sviluppare la componente acustica, ritmica, melodica, vocale e non ultima la sfera espressiva, emozionale e corporea degli alunni convolti.
Obiettivo
* Diffondere la cultura musicale e i suoi valori tra i più piccoli
* diffondere la conoscenza della Musica
* Far conoscere dove poterlo praticare
Vengono affrontati argomenti quali:

* il valore della squadra

* il segreto è divertirsi

* il valore della musica (e del canto)

* l’importanza dell’impegno

* la musicista come un'amica

* avversari ma non nemici

* anche i “piccoli” possono suonare

* l’errore fa parte del gioco
Destinatari
* Tutti gli alunni della Scuola Primaria
Competenze attese
L’alunno impara le regole di squadra e di gruppo, rispettandole e applicandole.
L’alunno è in grado di sapersi mettere in gioco gareggiando con altri musicisti.
Valutazione
Gli alunni che aderiranno al progetto “Cambridge” saranno invitati, a gruppi, ad assistere alle suonatine di altri musicisti per quantificare e qualificare le proprie capacità.
* Al termine del corso si organizza prima un torneo interclasse facendo poi seguito ad un torneo competitivo con altre squadre di paesi limitrofi.